Наедине с природой.

 Как формировать представлений о сезонных изменениях в живой природе родного края у детей старшего дошкольного возраста ?
Как вызывать интерес к жизни животных и птиц, развивать воображение, любознательность, память и мышление, мелкую моторику рук?
Как  развивать связную речь?        
Как воспитывать бережное отношение к живой природе?

Очень много задач ставит перед собой воспитатель. А еще нужно сделать так, чтобы детям было интересно.

Для этого мы придумываем разные квесты, просматриваем разные видео, презентации, придумываем игры, сочиняем сказки и многое другое. Но самое эффективное в этом и приносит большую пользу это общение с самой природой. Покормить птичек, поухаживать за разными животными, найти следы на снегу и многое другое. Нужно показать детям, что они могут заботиться о ком-то, что кто-то нуждается в их ласке и заботе, что от них кто-то зависит.

 Каждый день в детском саду - это впечатления, игры, развлечения, творчество, эксперименты. Будни в нашем детском саду проходят весело и занимательно. У детей совсем нет времени скучать. Многих родителей интересует вопрос: чем наполнен день детей в детском саду? Отвечаем: он всегда разный! Очень интересно проходят занятия и игры ребят. На занятии по математическому развитию они считали и измеряли размеры предметов, на физкультуре сильные спортсмены, на изобразительной деятельности талантливые художники. 

"Коляда, коляда..."

  В детском саду стало хорошей и доброй традицией проводить рождественские колядки.Детям очень нравится наряжаться и участвовать в традиционных рождественских играх, водить хороводы, петь весёлые песенки-колядки, которые прославляют хозяев за щедрость, доброту, гостеприимство, несут пожелание здоровья, счастья и хорошего настроения на весь новый год.

Данное мероприятие было организовано с целью знакомства с русскими традициями.
У всех участников колядок остались хорошие эмоции о проведённом празднике.

Петр I

 В рамках работы Инновационной Площадки «Технология Содействия амплификации развития и саморазвития дошкольника как лидера на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей» в подготовительной к школе группе «Солнечные лучики» был реализован один из этапов проекта «Великие люди России: Петр I».

Воспитанники окунулись в эпоху правления Великого Российского императора и последнего царя из династии Романовых – Петра Алексеевича Романова (Петр I).
Ребята познакомились с жизнью и великими делами Пера I при прослушивании историй из серии книг Сергея Алексеева «Рассказы из русской истории», «Рассказы о царе Петре I и его времени», совместно с родителями посмотрели мультфильм «Кто такой Петр I?» и подготовили выступления «Интересные факты о Петре I». Оказывается, Петр I в детстве боялся воды, а когда преодолел страх, то у него появился первый корабль - английский бот. После этого он создал наш Российский флот. Макет этого и еще одного корабля ребята собрали в группе, а также сделали в технике оригами кораблики, и у нас получился настоящий морской флот. Так же Петр I умел делать часы, освоил ремесло каменщика, садовника, плотника и брал уроки рисования; именно он придумал крепить лезвия к обуви, чтобы получились коньки для катания на льду. Кроме всего прочего, Петр I увлекался стоматологией, он очень любил выдирать больные зубы. Именно Петр I ввел указ о праздновании Нового года с 31 декабря на 1 января.
Портрет Великого Российского императора Петра I, интересные факты из его жизни, авторские открытки с изображением Петра I и Санкт-Петербурга, лубочные рисунки того времени, детские рисунки Санкт-Петербурга и его достопримечательностей, тематические раскраски мы поместили в папке «Великие люди России».
В рамках нравственно-патриотического воспитания во время реализации проекта ребята пришли к выводу, что человек славен делами, поэтому нужно стремиться к добрым делам и поступкам. Дети проявили интерес к истории своей страны и решили продолжить знакомство с великими людьми России.

9

Оценили 9 человек

Показать список поделившихся